第四卦：蒙卦（山水蒙）
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亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。初六，发蒙。利用刑人，用说桎梏，以往吝。九二，包蒙，吉。纳妇吉，子克家。六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。六四，困蒙，吝。六五，童蒙，吉。上九，击蒙，不利为寇，利御寇。
蒙卦象征启蒙和教育的阶段，万物处于初学时期，充满未知和迷惑。正如孩童学习新知识，需要耐心和正确的引导。此时不宜轻率行动，而应谨慎审慎，保持正道，方能获得顺利和吉祥。
蒙，亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。
蒙卦是启蒙和教育的象征，意味着在教育过程中，不是教师主动去寻求学生，而是学生主动来求教。初次占卜会得到答案，但如果反复问同一个问题，便不会再得到答案。这表明教育的成功取决于耐心和正道。
《彖》曰：蒙，山下有险，险而止，蒙。蒙亨，以亨行时中也。匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。初筮告，以刚中也。再三渎，渎则不告，渎蒙也。蒙以养正，圣功也。
蒙卦象征在险境中停止，教育过程中需顺应时机而行。学生主动求教，表明他们的志向与教师的教导相应。初次占卜得到答案是因为符合中道，反复问则失去尊重，陷入迷茫。因此，教育必须以正道为养分，这是一种圣人之功。
《象》曰：山下出泉，蒙；君子以果行育德。
蒙卦象征山下泉水涌出，启示君子应当果断行事，以培养德行。
初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。
此时教育初启，宜施以适当的惩戒，解除束缚，但若不慎行事，可能带来不利。
《象》曰：利用刑人，以正法也。
施行惩戒是为了引导正道，但需谨慎行事，避免过度。
九二，包蒙吉，纳妇吉，子克家。
包容蒙昧，可以获得吉祥；迎娶贤妻，可以兴旺家庭。
《象》曰：子克家，刚柔接也。
家庭兴旺在于刚柔相济，彼此接纳包容。
六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。
此时不宜娶妻，因所见非良配，缺乏忠诚，不会带来利益。
《象》曰：勿用取女，行不顺也。
娶妻不当，因其行为不顺正，无法带来福祉。
六四，困蒙，吝。
陷入蒙昧困境，会导致不利。
《象》曰：困蒙之吝，独远实也。
陷入困境是因为偏离了实际，未能脚踏实地。
六五，童蒙，吉。
教育启蒙得当，结果吉祥。
《象》曰：童蒙之吉，顺以巽也。
蒙昧之人得教顺从，结果自然吉祥。
上九，击蒙，不利为寇，利御寇。
此时宜击退蒙昧，不宜主动挑衅，但可防御敌人。
《象》曰：利用御寇，上下顺也。
防御敌人因上下相应，行动顺畅。